Segunda parte de la materia: Derecho Procesal Penal

Esta parte se dividirá en clases de contenido teórico y clases de mayor contenido práctico.

Las denominaremos Teóricos y Prácticos

A. Teorico 1 y 2, y Práctico 1:

En las dos clases siguientes a los recuperatorios del primer parcial se desarrollarán los teóricos 1 y 2.

La comisión de los días miércoles tendrán el teórico el día 30/3 en la segunda parte de la clase y el día 6/4. 

La comisión de los días sábados tendrán sus teóricos los días 9/4 y 16/4.

La clase siguiente al teórico será de tipo práctico (13/3 y 23/4, respectivamente).

Para el primer teórico deberán leer el prefacio a la primera edición, primera parte y segunda parte del libro de Alberto Binder "Introducción al derecho procesal penal" (pag 20 a 112) y el articulo "Elogio de la audiencia oral y pública", también de Alberto Binder.

Es importante que vayan al teórico con los textos ya leídos. Sobre ellos se trabajará en los teóricos y luego, partiendo del pleno conocimiento y trabajo de esos textos, se desarrollará el práctico.

Si aún no tienen los textos envien un mail para indicarles cómo acceder a ellos.

Conjuntamente con los materiales de teóricos y de prácticos les iremos enviando una guía de preguntas para que puedan seguir los textos.

Acá van las correspondientes a los teóricos 1 y 2.

Guía de preguntas para la lectura de “Introducción al derecho procesal penal” de Alberto Binder

Primera parte: introducción

1. ¿Cómo se relaciona el derecho con el poder? ¿Por qué dice Binder que la abogacía nunca será un fenómeno inocente?
2. ¿En qué consiste el “adiestramiento básico” del estudiante? ¿De qué se trata el “análisis jurídico” y la “sensibilidad elemental”?
3. ¿Cuás es la relación entre el derecho y los valores? ¿En qué medida se relaciona con la enseñanza enciclopédica del derecho? 
4. ¿Por qué merece objeciones el paradigma que promueve la unidad y autonomía del derecho procesal?
5. ¿A qué se refiere Binder cuando critica la construcción de un modelo de política criminal de "resistencia al poder"?
6. ¿Qué es necesario para una correcta comprensión del derecho procesal penal? ¿A qué se refiere cuando habla de conflicto y síntesis de fuerzas?
7. ¿Qué sistema procesal es más adecuado? ¿Por qué?

Guía de preguntas para la lectura de “Introducción al derecho procesal penal” de Alberto Binder

Segunda parte: diseño constitucional del proceso penal

1. ¿A quién responsabiliza Binder de haber “arrinconado” la Constitución en un plano formal?
2. ¿Qué es la descentralización del ejercicio de la coerción penal?
3. ¿Por qué las “clases privilegiadas” no se interesaron por instaurar el jurado?
4. ¿Por qué los resguardos constitucionales deben aumentar frente al ejercicio de la acción penal en el ámbito contravencional si se trata de coerción penal de baja intensidad?
5. ¿Qué tipo de juicio penal satisface las exigencias previstas en la Constitución? 
6. ¿En qué medida se relaciona la oralidad con el principio de inmediación y la publicidad del juicio?
7. ¿A qué se refiere Binder cuando sostiene que la justicia penal solo logra redefinir los conflictos?
8. ¿Por qué no son adecuados los sistemas procesales que establecen el juicio escrito?
9. ¿Qué significa que los juicios criminales deban ser terminados por jurados?

Guía de preguntas para la lectura de “Elogio de la audiencia oral y pública”, de Alberto Binder

1. Identificar cual es el valor político que posee la audiencia oral y pública como institución cívica.
2. Identificar, a partir de las referencias del texto al “expediente”, el concepto de la “cultura jurídica como cultura del trámite”.
3. Grafique las garantías que se derivan a parir de la “garantía del hecho”